當“同桌”成為一種校園文化,襯衫所以成就了老狼的歌曲《同桌的你》。不過,在北京,中小學校園中“同桌現象”正在日漸消逝,引起很大爭議。孩子們是否需要同桌的你?
  因為同桌吵鬧會影響學習,北京多數學校已經取消了同桌排座”,引發了網友們對同桌的集體懷念。《那些年,我們的支票借款同桌你還記得嗎》、《男女同桌做過的最浪漫的事》、《我們一起划過的三八線》等網絡內容迅速爆紅。
  對於取消同桌的做法,初二學生小錢感慨,曾經,她的同桌有女生、有男生,可以相互幫助、相互分享,有時也會打鬧:“可以相互幫商務中心助啊,像女生比較喜歡待在一起,下課可以一起去灌水啊。比如說你要趕著去上廁所,你就可以讓同桌幫你收。”
  最讓初三學生小林記憶深刻的是,小時候,很多學生的可說上經常會出現一條“三八線”,也引發了很多爭吵和各種幼稚的事情。不過,這些事情都成為珍貴的回憶。不京站美食僅如此,同桌不會讓幼年時代感覺孤單:“有同桌的話就可以促進同學關係,如果是單人單坐的話,就會覺得每個人都和孤立,就不會有和同學之間關係特別好。”
  也有部分同學認為,取消關鍵字同桌後,位置更寬敞,不易受到打擾:“初中時候班比較小就單人單坐,其實都差不多,我覺得無所謂,同桌位就鬧來鬧去,一個坐會寬敞些。”
  對於取消同桌的做法,南京市心理危機干預中心主任張純不太贊同。他說,“同桌”不僅是美好的回憶,還具有現實作用。因為,有個同桌可以讓孩子們從小學會相處,學會幫助別人,即便吵架也算一種人際關係的學習:“我們一直說孩子的教育有兩種,一種是顯性教育,是老師灌輸的知識,另外一種是隱形教育,是學校、家庭、同伴之間的耳濡目染,對孩子的成長也非常重要。因為孩子在成長的過程中,他需要形成一種朋輩關係,他需要和同伴建立聯繫,在這個過程中,才能完成社會化的一個過程。”
  張純建議,在國外,很多學校並沒有採取同桌的做法,但是,他們會通過其他方式培養學生的同伴、合作意識。比如,在日本,從幼兒開始,老師就會讓每天值日的小朋友共同完成任務,一起抬飯盒、一起負責分發飲料等。在美國,學生上課有選修和必修兩種,學生要根據不同課程去不同的教室上課,可能要和不同的學生一起學習,這樣接觸到的人更多,這對學生人際能力的培養也有好處。
  【江蘇新聞廣播(南京地區fm93.7)孫西嬌、沈陽】   (原標題:孩子們是否需要“同桌的你”)
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